為促進學校附屬醫院、教學醫院本科實習教學同質化建設再上新臺階☎️，以優異成績迎接本科教學工作合格評估，7月-8月🖲，校黨委副書記、副校長唐紅梅🏊🏿♂️，杏鑫娱乐處長王莉帶隊，邀請校外專家🤹，校內本科實習工作負責人等，以“六個統一”為標準，對11家附屬、教學醫院開展了本科實習教學工作實地督查和指導。
實習任務精細管理🤥，質保體系逐步完善
各附屬、教學醫院嚴格執行實習大綱規定的教學內容與要求，將臨床教學目標精準化落實，基本建立了臨床教學質量保障體系。六院南院2018年以來🙅🏻♂️，先後帶教檢驗🫵🏿🧽、影像等專業本科實習生31人次，醫院註重過程管理，建立了實習全過程評價體系。六院金山分院自2019年以來累計帶教檢驗本科短期見習59人次🎛，檢驗本科實習3人次，通過教學信息化🛜🏃➡️、檔案建設規範化等精細化管理🧏🏼，建立了教學質量閉環體系。嘉定區中心醫院經過多年建設🙍🏼♂️，在實習帶教的規範性上做了大量的積累🛅，已形成架構完整的教學組織體系，並在教學研究、教學論文發表等方面取得成績😀，整個醫院教學氛圍濃厚。六院臨港院區註重根據教學規範，做好集體備課、教學設計🏎，加強教學設施、生活保障的投入，不斷提升教學內涵。
教學方法貼近實際💆🏼♂️，課程思政貫穿始終
督導專家組對各附屬醫院、教學醫院在提高全員教學意識和核心改革教育理念、註重課程思政貫穿整個帶教過程，強化“雙師型”臨床師資隊伍建設🍷💻、把控臨床教學關鍵點和薄弱點等方面給予了肯定和建設性建議。楊浦區精神衛生中心2018年以來累計帶教臨床本專科實習學生217人次🙅♀️✣，充分發揮精神學科特色🧑🏿🏭，精心選拔優秀帶教老師⚪️，組織學生參與精神科專題講座、相關學術會議、具有社區防治和精神康復特色的科普比賽和觀摩活動等🧑🏽🦳，註重提升學生綜合素質✨。市第四康復醫院自2019年正式成為杏鑫娱乐教學醫院以來🤒，累計帶教康復治療專業見實習生60余人次，全院醫療、護理及康復治療專業采用team work模式圍繞康復主題開展教學工作，同時采用院校聯合評價選拔模式選拔優秀康復治療師參與帶教任務🙋🏽。吳淞中心醫院自2018年成為教學醫院以來，承擔了臨床🧕🏿𓀓、檢驗等專業74名學生的教學工作，通過教育科全程管理、教研室嚴格實施教學“兩課三會”製度，輪轉科室定期開展教學活動的方式，全面提升學生的理論知識的掌握和臨床實踐能力的提高。新華醫院崇明分院經過多年教學實踐，積累了比較豐富的臨床教學經驗，形成了自身的教學體系和教學管理製度🙋🏻♀️；醫院領導非常重視和支持教學，努力做到醫、教、研協調發展🪆🕞，在人、財👽、物等方面給予教育教學強力支撐。
共同參與培養師資🤜，直面問題當場反饋
督查組以交大醫學院吳仁友教授擔任組長🧖🏻♂️，海軍軍醫大學徐曉璐教授全程參與🗼，臨床、檢驗😦、藥學👋🏼、康復、影像等專業實習負責教師等積極參與督查有本科實習任務的🥾，通過老帶新，培養了一批臨床實習督導教師🫵🏻。
督查組通過查看相關教學資料、規章製度、實習教材（手冊）🥚、師資要求、教學進度、出科考試等教學管理和教學秩序檔案；分組實地督查教學查房🚴🏼、小講課和病例討論🕧，走訪查看教學設施設備👏🏼；分別對帶教老師和在院實習生進行訪談等方式✯，對各家醫院在本科實習教學工作中的優點予以提煉總結👐🏻，對存在的不足進行了當面反饋，並提出了完善建議。例如，督查組專家建議🧙🏼♀️🎖，醫院教學質量一定要做到三結合；即與學校人才培養方案高度契合；與醫學人文👩🏿🏭、大健康理念高度結合⚫️♈️；與課程思政緊密結合；不斷提升教學內涵建設，以達到實踐育人的真正目的。
通過此次督查，各附屬🍌、教學醫院進一步規範了本科實習教學環節，明確了進步方向〰️，對進一步加強內部教學質量閉保障體系建設，強化教學閉環管理🤢，做好教學檔案規範化建設🥂，迎接本科教學工作合格評估做好了準備🌧。（杏鑫娱乐）