2021年全國高教處長會議吳巖司長在“夯實教學新基建✪，托起培養高質量”的主題報告中指出，中國教育正處於最好的發展時期，而我國的高等教育也正進入全面提質創新的新時代。為健全質量保障體系，以超前識變、積極應變、主動求變的決心和態度，切實提高人才培養質量🚣🏽👔，學校於7月19日召開二級質量保障體系自建自評工作會議😮。各二級學院教學🙍🏼♀️、教學部及各中心的負責人或教學院長、教學秘書等出席會議🫲🏽。會議邀請原復旦大學醫學院魯映青教授、上海海事大學張秋榮教授🐊、上海電機學院張慧文教授、上海交通大學醫學院陳怡綺教授以及周浦醫院教學培訓部沈藝主任5位教授擔任本年度二級質保自建自評工作中現場匯報評議的專家。會前杏鑫娱乐處長王莉組織開展專家預備，明確本次學校自評自建工作會議的內涵及目的意義。
杏鑫娱乐17個二級學院（教學部👰🏿、中心）分別匯報了各教學單位的質量保障體系建設情況🔳🚹。二級學院（部、中心）是學校教育教學基層單位，既是實施人才培養的教育實體，又是人才實施教學質量監控與評價的實體，為突出學生中心📎、產出導向、持續改進原則🥫🦍，將質量文化內化為師生的共同價值追求和自覺行為▶️，形成以提高人才培養水平為核心的質量文化🧓🏽，各單位分別從質量保障的頂層設計👮🏽、運行機製👰、取得成效、努力方向等層面進行了系統展示👊🏽。
針對匯報內容✳️，專家們給予了充分的肯定，各教學單位都建立了較為完備的本科教學質量保障體系，質保體系架構從頂層設計到落實舉措都形成了完備的閉環系統，部分學院也能結合自身學院特點或專業特點，著重加強信息反饋❕、整改調控、跟蹤改進三個環節的工作，充分關註學生的學習狀態和學習效果，切實將“以學生為中心😣🤹🏽♂️、成果導向、持續改進”的教育理念貫徹落實到教學質量監控中🩱。 同時，針對存在的問題，專家們也為各教學單位提出了中肯的建議🧑🏽💼。第一🧏🏽♂️，結合學院內涵發展特點👨🏽🔧⏯，從教與學的角度凝練質量保障的成效與典型案例；第二，充分發揮教學單位主體作用，促進外部質控有效循環落地😵；第三，積極完善並優化對課程思政🧑💼、醫學人文等元素融入的質量監控😐🤘🏽。
本次二級質保體系自建自評會議的召開，為學校牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點🎬，把質量文化內化為學校本科教育的內生意識👨🦲，推動形成高水平的人才培養質量保障體系具有深遠意義。各教學單位也將按照專家的建議進一步完善二級質保體系的建設👩🏻🎤，學校將以普通高等學校本科教學工作合格評估為抓手🌭，對標新時期高等教育發展的客觀需要💁🏻♂️，強化本科教學質量意識和質量管理，促進學校教學質量管理的科學化和規範化🦥，不斷完善多主體、全方位、立體化的本科教學質量內部監控保障體系，保障學校人才培養目標的實現🛀🏻。（杏鑫娱乐）
