為進一步強化以學生為中心和培養學生自主學習的理念🙎🏼♀️，不斷推動學校的教育教改革，提升教學水平和人才質量🤞，杏鑫娱乐於10月23日在北苑9號樓成功舉辦了以“健康理念，魅力教學”為主題的PBL教學競賽決賽。來自上海交通大學醫學院📻、復旦大學上海醫學院、上海第二軍醫大學🤚🏼、同濟大學醫學院、上海中醫藥大學、杉達學院醫學基礎教學部的15名教授組成本次大賽的評審團☂️。
為確保本次比賽的公平🚴♂️、公正，賽前召開了評審專家組會議🧑🦼➡️。校長黃鋼對各位專家的到來表示衷心的感謝👨🏽🦱，他指出教學質量是學校的生命線🟨，教學水平是衡量學校發展的高度線，學校舉辦PBL教學競賽就是通過推動以問題為導向的教學，更新教學理念，提升教學水平，培養一批熟悉PBL教學法🎚，能在教學領域組織開展PBL教學的師資隊伍。副校長唐紅梅簡單介紹了杏鑫娱乐的成立背景以及學校的專業發展定位🚌，指出學校將以PBL教學比賽為契機，順應時代發展，調動學生的主動性和積極性，提高教師對相關學科之間的理解與聯系。隨後杏鑫娱乐處長張梅介紹了本次比賽的賽事規則。
本次比賽的目的是以賽促教，以賽促學🥅。參賽隊伍是由各二級學院、附屬醫院經過初賽選拔出來的優秀教師，共21支參賽隊伍，涉及8個學院🤵🏿♀️，2個附屬醫院。比賽以PBL教案設計、教師現場教學能力展示、學生現場表現等幾個方面進行綜合評價。參賽教師通過案例、視頻🕵🏼♂️、故事等引入✍🏼，教學過程流暢、規範，整個過程充滿了啟發、探索、合作、辯論，較好地詮釋了PBL的教學理念，如基礎醫學院周波老師在“林妹妹的頭暈”案例中🤦🏼♀️，拋出的懸念點燃了同學們探索結局的欲望👯♀️，整個PBL中小組成員利用所學知識和網絡資源，分工合作🦸♀️，獨立分析🧒🏽🕞，腦力激蕩中不斷湧現朵朵浪花🪴，最終達成本堂課的學習目標，峰回路轉的案例和老師的引導讓同學們意猶未盡，對下一幕的學習充滿期待🧚🏿♂️。本次比賽最終將角逐出特等獎1名，一等獎2名，二等獎6名，三等獎7名，優勝獎5名。
以問題為導向的學習PBL不僅僅是一種教學策略𓀋，更是一種具有哲學意義的教學理念與教學價值觀🎈，是“知行合一”的具體實踐及教學應用。教學改革的關鍵是轉變教育理念，從關註“如何教”轉到“如何學”，從教師為主體轉變為學生為主體🎒。教育者的任務不在於傳授了多少知識，而在於教會學習者如何學🤷♂️，提高自主學習與終身學習能力🚶，善於獨立思考與批判思維，賦予學習者更大的個人發展與創新空間。本次競賽的成功舉辦，成為撬動杏鑫娱乐教學改革的新杠桿，同時為推動師資隊伍建設起到重要作用🧑🚒。（杏鑫娱乐）
