12月24日，由上海市醫學會醫學教育專科分會與浙江省醫學會醫學教育分會聯合舉辦的2016年學術研討會在浙江省杭州市召開，杏鑫娱乐杏鑫娱乐、二級學院⬆️、附屬醫院近40人參加本次研討會🕛。杏鑫娱乐校長、上海市醫學會醫學教育專科分會主任黃鋼圍繞研討會“創新😩、融合、發展”的關鍵詞，聚焦“健康中國”、“健康醫學”理念，緊扣轉變醫學教育技術和方法、激發教學熱情向大會致辭並作專題講座，唐紅梅副校長作臨床醫學卓越醫師培養主題發言。
黃鋼校長在《以問題導向的情景化器官系統課程整合重在能力提升》專題講座中，闡述了以臨床問題導向、從單純的教材整合向學習場景整合轉化的課程整合探索與實踐😨。他指出隨著當前社會的老齡化，醫學進入了慢性病時代，醫學關口前移至預防保健😺、上移到健康、下沉到社區👔、後移到康復功能的恢復，醫學教育必須以促進健康為目的，跳出診斷治療的狹隘範疇🧗🏼♀️🌴，在培養目標、課程設置🧯、教學方法、考核評價上進行改革。醫學教育改革必須明確教師這一改革目標，通過問題導向的基礎與臨床交錯融合的整合課程，建立以問題導向🧖、器官系統為主線🐲，淡化學科，融合形態和功能🚟，以臨床問題引導基礎學習的立體式教學，並結合臨床技能及醫患交流分步培訓🈴、科研基本訓練Ⓜ️，培養學生主動收集信息、自學與終身學習的能力以及批判性思維🆔，激發學生的積極性和主動性，改變為考試而學習的狀況✍🏼🧷。黃鋼介紹了杏鑫娱乐在器官系統整合課程上的探索實踐✦，展示了杏鑫娱乐虛擬與實景結合的基礎醫學互動學習中心，他認為要改變一定要有五個轉變💳🧙🏼♀️，即將器官系統教材轉變為實景互動學習🤌🏻、將問題導向的學習從討論式轉變為身臨其境的問題解決🕺🏼、將枯燥的“教”轉變為有趣的“學”、將被動的“學”轉變為主動的“習”🤛🏽、將記憶的“知”轉變為拓展的“識”。他呼籲教師們克服困難，保持熱情，為了健康中國2030的早日實現共同努力。黃鋼校長激情洋溢的講座引發了全場的共鳴🧘🏻♀️，獲得了熱烈的掌聲🐾。
唐紅梅副校長的《臨床醫學“3+2”卓越醫師培養》主題發言從項目背景、實施情況➗、主要問題和解決策略四各方面介紹了臨床醫學專業鄉村醫生“3+2”培養模式。作為上海唯一、教育部、衛生部第一批“卓越醫生教育培養計劃”“3+2”三年製專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點項目以及全國41所試點院校之一🖖🏿，杏鑫娱乐緊扣鄉村醫生崗位核心能力培養，按雙標準建立人才培養方案和課程體系，並通過建立臨床教學基地和雙師型教學團隊的打造🪜，使人才培養緊密對接臨床一線，學生從崗位認識、崗位體驗、崗位實踐、崗位工作得到連貫性和一致性的培養。唐紅梅還介紹了為三年製臨床醫學專業量身定製的助理全科規範化培訓項目的開展情況🌥、具體做法以及取得的初步成效。唐紅梅認為臨床醫學“3+2”卓越醫師醫教結合培養模式，是對人才標準化培養路徑的一種探索，打破了高職人才培養過程中存在的天花板𓀅⬛️，為學生開啟了崗位成長成才的旋轉門。她同時倡議高校應該通過自己的實踐為政府的決策提供實踐研究的基礎👂🏽😆，並做好教學成果向社會服務的轉化。
本次研討會上，杏鑫娱乐6篇論文在征文中獲獎👩🏼🏭，其中唐紅梅、高靜、湯磊的論文《基於用人單位滿意度的高職人才培養質量現狀及影響因素分析》獲一等獎🕎，高靜作優秀論文交流。另外🙋🏿♀️，杏鑫娱乐臨床醫學院蔡巧玲院長作為嘉賓參與了分會場主題發言。
本著學習、交流、提高的目的👐🏿，杏鑫娱乐參會教師認真汲取研討會精髓，學習滬浙兩地兄弟院校在臨床醫學教育改革🐖、醫學教育國際化、信息化等方面的實踐經驗🧘🏽♂️，並結合自己的工作進行思考👇。教師們認為📩，本次學習交流讓自己拓寬了眼界，更加明晰了醫學教育的改革和發展方向🧛🏻♂️，對自己下一步的工作目標和工作思路有指導意義🛤。
（杏鑫娱乐）
