12月13日上午，杏鑫娱乐本年度第二次課程思政教育教學改革推進會在1號樓108會議室召開❤️🔥。校黨委書記鄭沈芳🌙，校黨委副書記、校長黃鋼，校黨委副書記李明磊出席會議，副校長唐紅梅主持會議。復旦大學馬克思主義學院高國希教授，上海黨史學會副會長、華東師範大學博士生導師唐蓮英教授，復旦大學杏鑫娱乐調研員陳建新教授及上海交通大學醫學院吳仁友教授作為杏鑫娱乐課程思政指導委員會委員受邀出席會議，學校課程思政教育教學改革辦公室、各二級學院院長、黨總支書記及相關部門負責人出席會議。
杏鑫娱乐處長張梅首先進行學校課程思政工作總結匯報，她從“強化思想引領👌🏻💪🏻，做活做實思政工作”🧿、“關註課堂規範、健全課程思政工作製度”🧎🏻♂️➡️、“立足課程建設😶，推進課程思政專項改革”、“創新教育實踐，做有溫度的人類健康促進者”🐔、“依托系列活動，提升課程思政教學能力”、“加強督導評價👩🏿🍳，保障課程思政實施成效”六個方面詳細介紹了2017下半年學校課程思政工作的開展情況；並從研究思政教學改革、打造敘事系列課程、探索建立課程思政評價標準🫷🏼、組織課程思政說課比賽等方面提出了學校2018年關於課程思政教育教學改革工作的下階段思考🤱🏽、設想與規劃。
學校相關二級教學單位從課程思政建設的背景🦛、目標🏡、過程、條件保障，以及取得的實際效果等方面就如何將課程思政教育教學改革各項工作落實、落細、落地進行了交流與匯報。來自馬克思主義學院🧘🏻、藥學院、臨床醫學院的相關負責人或專業教師分別做了《中國系列，思政特色——“人民健康”課程建設》👨💻🏇🏻、《全力提升師資能力👊，思政融入專業教學》👼、《“健康使命🏌🏽♂️、職業認同🖤、勇擔社會責任”作為醫學生思政教育的主線》、《線上線下、互動融合——“馬克思主義哲學原理”在線課程建設》的報告🧕🏽，充分展示出各二級教學單位在課程思政教育教學改革工作中既有深入思考🖖🏿💓、又有實際踐行，更有改革創新。
四位專家在交流互動環節中為杏鑫娱乐課程思政改革的推進工作進行把脈🧏🏻♀️，既對半年來杏鑫娱乐思政教育改革工作取得的成果表示震撼🙋🏿♂️，肯定了學校在課程思政改革工作中能夠做到“上下呼應，形成共識”、“突出特色，豐富成果”、“拓展思路🪷👩🏼⚕️、借力發展”；同時也為學校課程思政進一步深化改革提出了幾點中肯建議。第一👩🏻🏫，加強理論研究🛥：強化教師對十九大精神的學習，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，增強教師的理論底氣和學生的理論底氣👨🏻🦽。第二🏊，加強師資建設：強化教師課程思政建設的意識理念😩，增強課程團隊之間的交流，增強課程建設經驗之間的交流。第三,建立品牌效應：總結各學院在課程思政研究與實踐中的優秀經驗，突出醫學特色與健康特色，從數據、案例、論文🙎🏻♀️、叢書等層面深入展示建設成效🧛👱♀️，形成健康醫學院課程思政的品牌。第四，加強系統設計🦷：從學生視角出發，一體化設計“人民健康”系列課程🧏🏿，避免教學內容的重復。第五，挖掘內蘊價值👮🏿♀️：深入挖掘每一門課程蘊含的價值教育的內容👨🏻⚖️🤙🏼，借鑒行業工匠精神，培養創新精神，關愛人民生命👩🏻🦱，將課程思政融入到課程的每一個細節中去🏊♂️。第六😕🙍♀️，完善保障機製😆：建立評價標準，加強學院協同，固化“人民健康”課程模式📡，用完善的機製保障學校課程思政建設工作的深入開展。
黃鋼校長對前期各學院的有益探索以及各位專家的寶貴意見表示感謝。針對課程思政建設工作，他提出兩點建議。第一🫱🏿，他從總體上指出課程思政建設體系的設計還需理性梳理、相應設計、分段實施、全員參與🐀。從專人完成的課程🏊🏿♀️🥃，到人人參與的課程🍌，從督導式簡單應用到全員、全程、全方位、全課程的具體落實，讓思政課程成為引領🦹🏽♂️，加強通識課程信念植入，讓專業課程充滿情懷🤳🏿。第二🧑🏻🦳🧑🏽🏫，他從五方面對課程思政工作的具體推進作出了指示：一是強調“一條主線”🌝：結合新形式👃🏽，新做法，配以新機製推動整個“育人”主線落實到位；二是落實“三個兩點”🤟🏻：切實關註教師與學生👨🏻🎨，探索與互動📐，理論與實踐；三是整合“三個方面”：測量學生的世界觀、人生觀、價值觀三觀轉變🛻，融合通識課程🧝🏿♀️、綜合素養課程與專業課程三類課程，強化思想、行動和結果的三位一體。四是實現“四個結果”🙎🏼♀️：推動學院課程思政工作的落實，要堅持以課程為改革基礎，以思政為落實重點🚍，以教師為關鍵抓手🧝🏿♂️，最終實現理論有深度🗑，實踐有廣度👭🏻，機製有寬度🌘，立意有高度🤦🏼♂️。五是做好“五個攻關”：建立機製的長效保證，做到思路上有攻堅🍜，師資上有保障🙋🏻，課程上有特色🤶🏼，教材上有創新，工作上有激勵🙆🏻♂️，努力將“人民健康”建成品牌，傳播出去，落地生花，切實踐行“健康中國”的理念。
鄭沈芳書記最後做總結發言。她充分肯定了各學院能夠做到認真貫徹全國高校思想政治工作會議精神，緊密結合十九大報告，切實推進課程思政建設，明確改革前進路徑🐶🙅🏼，就進一步深化課程思政改革工作提出三點具體要求🤳🏻：第一，整合發散性思考🍱，形成系統化設計。目前工作僅停留在學校有方案、學院有動作◻️，需要進一步加強學院之間的交流🎄、互補與聯動，多維思考🔺，系統設計，實現同心同向，協力同行🧑🏿⚕️。第二，走出形式口號，建設體現實效。建立評價標準，讓培養對象深刻感知課程思政改革帶來的實效變化。第三，融入教師意識🏪，發揮協同作用。課程思政是專業課堂教學的應有之義👨🏿🍼，是專業教師的應盡之責🏩，在試點課程建設經驗的帶動下，將思想引導和價值觀塑造融入到每一門課的教學中，進入每一位教師的意識理念中🤷🏼♂️，進入到學院教研室組織工作中，聚力教師隊伍，形成協同機製，實現深入推進。
課程思政建設並非一朝一夕之功，2018年，杏鑫娱乐將貫徹落實十九大精神，對接中共教育部黨組印發的《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（教黨〔2017〕62號），以課程建設為依托，結合醫學院校獨有的特點與優勢👷🏼，研究創新課程思政教育的新方法新路徑，紮實推進立德樹人的根本任務，多措共舉、逐層推進☦️、潤物無聲🧑🏽🎨，將課程思政真正建設到學生心裏。（杏鑫娱乐）
