2024年9月26日中午，中國近現代史綱要教研室召開新學期集體備課會。此次備課會的主題為：黨的二十屆三中全會精神如何融入“綱要”課教學。
與會教師紛紛就如何將黨的二十屆三中全會精神融入“綱要”課提出自己的建議：金興老師認為，在“綱要”課的教學中應結合文件精神，講清楚改革開放、中國式現代化與中華民族偉大復興之間的邏輯關系。姜明輝老師提出，黨的二十屆三中全會精神可以融入教材第九章“改革開放與中國特色社會主義的開創和發展”，結合黨的十一屆三中全會和黨的十八屆三中全會的劃時代意義，講清楚黨的二十屆三中全會是一次具有裏程碑意義的重要會議。張瑞蘭老師提出在第八章闡明全過程人民民主政治製度體系建立的重要基礎，重點融入“堅定不移走中國特色社會主義政治發展道路”“發展全過程人民民主是中國式現代化的本質要求”等內容。張立方老師認為，應加強研究，對黨的二十屆三中全會提出的新理念、新戰略、新部署進行系統講解，幫助學生深刻理解黨的二十屆三中全會精神的實質。把中國式現代化理論融入課程教學，講清楚中國共產黨在中國現代化進程中的作用。
教研室主任史競艷老師在總結老師們的發言後，提出本學期的教學中，要全面把握黨的二十屆三中全會精神，結合“綱要”課的課程性質、教學內容，把中國近現代史綱要課講深、講透、講活，推進黨的創新理論第一時間進教案、進課堂、進頭腦。（史競艷）
